Dein Kind spielt nicht alleine?

 

„Mama, mir ist langweilig!“

„Spiel jetzt sofort mit mir, Papa!“

„ Ich finde nix zum Spielen…“

 

Und dann hängt das Kind am Rockzipfel, stellt Fragen über die Kontinentalplattenverschiebung und das Leben nach dem Tod. Noch nicht einmal die Flucht auf das „stille Örtchen“ verschafft Dir Ruhe. Dort sinniert Dein Kind über den „Sinn des Lebens“.

Eltern mit hochbegabten Kinder können davon ein Lied singen und fragen sich ständig:

 

„Wann finde ich endlich mal wieder 5 Minuten Zeit für mich!“

 

Impulsive und extrovertierte Kinder reagieren jedoch oft ganz anders auf das Gefühl der „Langeweile“. Da wird lautstark gemotzt, Türen geschlagen, der kleine Bruder im Vorbeigehen ganz nebenbei gekniffen oder durch gezieltes „Grenzen austesten“ die ungeteilte Aufmerksamkeit der Eltern gesichert.

 

Kennst Du solche Verhaltensweisen von Deinem Kind?

Fühlst Du Dich als Animateur Deines Kindes?

 

Oft müssen hochbegabte Kinder stundenlang in Kita oder Schule unter ihren Möglichkeiten bleiben. Die ständigen Wiederholungen zermürben die Kinder, lassen das Selbstwertgefühl schrumpfen und darunter leiden oft die Konzentration, Ausdauer und Motivation.

 

Wie schaffen wir es, dass unser Kind sich auch einmal alleine beschäftigt?

Können wir den Job als Animateur kündigen?

 

Wie bei vielem, das Kinder lernen – dies benötigt Zeit, Anleitung und Übung.

Ganz konkrete Ideen, um Dein Kind an das “Alleine-spielen” zu gewöhnen, es langsam hinzuführen, findest Du in diesem Video.

 

Kreativität entsteht aus Langeweile.

 

Damit  Dein Kind lernt, sich immer länger selbst zu beschäftigen, könnte diese Kombination hilfreich sein.

 

Bist Du auf der Suche nach weiteren praktischen Ideen, die Dein Familienleben entspannen?

 

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Gemeinsam mit anderen zeige ich Dir in kleinen Schritte, was Du verändern kannst.

 

Zu den Thementagen

 

Ich freue mich auf Dich und Deine familiären Herausforderungen

Daniela Heiser

 

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Wie kann ich hochbegabte Kinder erkennen?

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Auffälligkeiten, Merkmale und Besonderheiten unterforderter und hochbegabter Kinder

 

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